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martes, 12 de noviembre de 2019

EL APRENDIZAJE ESTÁ EN JUEGO

En la actividad de análisis y reflexión nº 16 trataremos lo referente a la practica docente a través de la opinión personal y las mejoras que pueden aplicarse a ello. Me centrare principalmente en lo referente a motivar tanto a los alumnos como a mejorar su participación. 

En los últimos años se ha empezó a utilizar la gamificación como un método para mejorar la motivación de los alumnos. Considero que es una buena forma de conseguir la atención del alumno sino que también una buena manera de que aprenda contenidos que de otra forma podrían ser tediosos haciendo que el alumno pierda el interés en ello y lo evite.

 

La gamificación es una técnica de aprendizaje que implementa el uso de juegos a las competencias educativas. De esta manera a través del uso de los juegos se conseguirá el objetivo buscado mientras el alumno se divierte lo que aumentara su motivación al realizar estas tareas. 


A modo de breve resumen sobre ello os invito a que visitéis el blog Educativa , en el cual hay publicado un post que explicada de forma resumida en que consiste. Si queréis más información también podéis visitar esta pagina .  Y por ultimo os recomiendo que veáis este vídeo sobre ello:



Fuente imagenes: 
https://gamificar.net/wp-content/uploads/2018/01/tfg.png
https://www.educativa.com/wp-content/uploads/2013/10/gamificacion1.jpg


miércoles, 6 de noviembre de 2019

UN LIBRO BLANCO CON CLAROSCUROS

Como actividad de reflexión nº 6 haré una breve recesión, mejor dicho, resaltare los puntos que me han parecido destacables del Libro Blanco de la Profesión Docente y su Entorno Escolar.
Resultado de imagen de libro blanco del docente"

Yo creo que es necesario que se implementen todas o casi todas las medidas propuestas aunque muchas pueden sonar muy factibles en teoría, pero a la hora de aplicarlas puede resultar complicado o no con los resultados deseados o buscados.

Estoy de acuerdo con la propuesta 9, ya que es necesario que los docentes en todo momento se sigan formando, cosa que aun hoy en día no ocurre ya que muchos profesores siguen dando la asignatura igual que hace 30 años , incluso pidiendo a los alumnos que compren libros descatalogados por negarse a usar otro distinto. Esto ultimo me sucedió en el instituto, esta situación hizo que muchos alumnos no pudieran conseguir el material necesario para la clase o tuvieran que estar semanas sin ello hasta que finalmente pudieron conseguirlo y el profesor hizo caso omiso a tal situación.

Pero no solo considero importante una formación constante del docente sino que también se debería volver a respetar la figura del docente , ya que en estos momentos en muchos de los casos es ninguneada tanto por el centro impidiendo realizar actividades que considera beneficiosas o por los propios padres cuestionando su criterio. Esto ultimo se recoge en la propuesta 18 , la cual de forma aleatoria me toco trabajar durante la clase.


En el caso de la propuesta 7 sobre realizar un DEP , me parece en parte beneficioso para la formación del propio docente ya que hasta el momento en el que no se enfrente a una clase de verdad no sabrá lo que es pero por otro lado considero que esto puede ser aprovechado de manera maliciosa limitando los puestos de trabajo ya que tener alguien en practicas sale mucho mas económico.


Fuente imagenes:


https://www.universidadviu.es/sites/default/files/old-blog/2016/01/ilustracion-libro-blanco.gif

martes, 5 de noviembre de 2019

LA EDUCACIÓN EN CASTILLA Y LEÓN : El lastre de la enseñanza



A mi parecer el retroceso que esta sufriendo el nivel en los colegios se debe en parte a una mala implementación del sistema bilingüe, en el que los conocimientos se reducen a lo más básico para que sea accesible para todos. esto lleva a que los alumnos aprendan en "  un solo idioma" ya que estos conocimientos no llegan a interiorizarlos por lo que les resulta muy difícil y a veces imposible explicarlos en las dos lenguas reduciéndose a solo saberlo decir en una. Esto se debe principalmente al problema que existe en el que se exige que los conocimientos se reciten sin comprenderlos por lo que de esta manera conseguimos "loros" que repiten una retahíla de conocimientos mas que alumnos bien formados que sepan aplicar estos saberes.

Que se incida en el bilingüismo tiene muchas ventajas de cara al futuro y como esta evolucionando la situación global pero para ello es muy importante que se sepa implementar y aplicar correctamente porque sino en vez de avanzar retrocederemos. 

Este problema no solo existe en los colegios e institutos de Castilla y León sino que en la mayoría de las comunidades autonómicas también ocurre por lo que debemos decir: ¡¡BASTA!!.

Fuente imágenes: 
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSdMP2G1Fo0h51gdqrpTsl0p2Bew7qvrlVFqt2KG__uh6sMeTDk&s
https://www.lavanguardia.com/r/GODO/LV/p2/WebSite/Imagenes/2013/03/27/Recortada/LV_20130329_LV_FOTOS_D_54369598212-992x558@LaVanguardia-Web.jpg
https://i.pinimg.com/originals/79/b2/de/79b2de8820f14d8205c50e405d9fe22a.jpg

lunes, 30 de septiembre de 2019

PRESENTACIÓN

¡HOLA!

Mi nombre es Iris y aunque mi madre se decidiera a ponérmelo porque se encontró un boli en el que ponía "Iris", fue un nombre que me marcaría por siempre.  Y menos mal que no se encontro otro boli sino igual me llamaba Pilot o Bic.

La verdad es que desde muy pequeña mi gran pasión ha sido la mitología ,aunque me gusta de cualquier cultura, mi favorita siempre fue, es y será la mitología griega. Parece que llevar el nombre de una diosa griega me ha destinado a interesarme por la mitología y por lo antiguo.

Pese a que la diosa Iris sea una diosa menor , ha estado muy presente en los mitos y al ser la mensajera de los dioses ha participado en muchos de ellos, como por ejemplo en la Illiada aunque posteriormente en la Odisea es sustituida por Hermes. Esto ha llevado a que coloquialmente solo se conozca a Hermes como el mensajero de los dioses.

Iris es la diosa de los bellos colores, según los mitos sus ropajes estaban bañados en múltiples colores brillantes ( ha diferencia de mi que soy monocromatica y solo visto de negro ,y en ocasiones de rojo o gris, pero también es cierto que la unión de todos los colores da un tono oscuro que se asemeja al negro, en el caso de la síntesis sustractiva.) Aunque en lo que respecta a la diosa Iris estaría mas relacionada con la síntesis aditiva ya que en la naturaleza esto da lugar al fenómeno del arco iris.


Síntesis sustractiva.
RGB illumination.jpg
Síntesis aditiva


En lo que respecta a la Diosa Iris (ρις) , es hija del titan Taumante y de la oceánide Electra , tiene una hermana gemela llamada Arce y es también hermana de las Harpías, por ello intercede en el mito de Heracles. Es la mensajera de Hera, principalmente, aunque es la mensajera del Olimpo en general debido a que se movía con una gran rapidez. Portaba en sus pies al igual que Hermes unas sandalias aladas y su túnica estaba coloreada con siete tonalidades distintas. Muchas veces se la representa con unas pequeñas alas, como una Niké, y portando un "jarrón" (enócoe). A parte de ser la diosa mensajera y la de los bellos colores, también se la conoce como la diosa de la dialéctica, debido a que Platon relacionaba etimologicamente su nombre con"eireín", que significaría hablar.


Iris portando su caracteristico enócoe
Representación de la diosa Iris en el frontón este del Partenon

Imagen relacionada
Iris trasmitiendo un mensaje a Poseidón
Estudios:
Una cosa tenia clara de pequeña, en el colegio, "cuando fuera mayor tendría un laboratorio de experimentos , sería Arqueóloga y jamas, pero jamas, jamas sería profesora". Pasó el tiempo entre al instituto y la única cosa que tenia clara es que nunca jamas sería profesora y que no me gustaban los niños, una de las muchas razones por las que no quería enseñar.

De pequeña veía un anime de piratas llamado One Piece y mi personaje favorito era arqueóloga por ello siempre me han gustado las historias de piratas y la arqueología.

Como ya he mencionado una de mis pasiones es la mitología griega( junto con la arqueología), por lo que una de mis opciones al terminar el instituto era hacer el Grado en Estudios Clásicos pero en 2º de Bachillerato tuve la asignatura de Historia del Arte y descubrí que era lo que quería estudiar, ya que estaba relacionado tanto con la arqueología como con la mitología. 

Mi opción principal era hacer el grado de Arqueología pero me tendría que ir a Madrid, a Granada o a Barcelona, ya que aquí en Valladolid no existe.

Finalmente después de mucho pensar si marcharme o no, decidí hacer la carrera de Historia porque era lo mas parecido a algo de arqueología que teníamos aquí  y tenia mas salidas que Historia del Arte, o eso me dijeron jajaj.



Durante mis años de carrera pude cumplir mi sueño infantil de poder participar en algunas excavaciones arqueológicas, aunque fuera pagando por ello jajaj. Todo ello hizo darme cuenta que seguiría siendo siempre eso, un sueño, ya que es muy difícil poder vivir de ello.  

Después de terminar el grado de Historia y pasarme toda la carrera aun diciendo que jamas sería profesora y que no me gustaban los niños; aquí estoy  trabajando en un comedor escolar desde hace un año y empezando el máster de profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Pensaba dejar el comedor este año debido a falta de tiempo pero me daba pena por los niños y no hay nada que me llene mas que vengan a mi a que les explique los deberes. Pero...

¡¡ JAMAS SERÉ PROFESORA Y NO SOPORTO A LOS NIÑOS!!

ENTRANDO EN LA MAQUINA DEL TIEMPO